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北京天河空港航空学校军事化管理方针

time:2019-07-29

       对学生实施军事管理,全面贯彻党的教育方针,改革教育内容,加强学生思想政治教育,全面提高学生素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才的重要措施。通过军训,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育,增强学生组织纪律观念,培养艰苦奋斗的作风,提高学生的综合素质;使学生掌握基本军事知识和技能,为国家培养社会主义事业建设者和接班人。
      我校专业的军事化训练场地和专业化人员保障,为学生日后的生活、学习、工作打下良好的基础。军事化的日常生活让学生在校园生中时刻感受军事化的精神,为在校生活的稳定作息、生活习惯提供了更好的保障。
军事化管理为学生带来的好处:
一、是检验学生身体素质的最好试金石
为加强学生身体素质,生活在全新的时代,随着生活水平不断提高,备受家庭和社会的宠爱与关注,孩子们在优越的环境下成长无忧无虑,没有任何的体力劳动,这样的环境让大部分孩子们滋生了惰性,惰性让这些孩子失去了各种锻炼的机会,这样养尊处优身体素质怎能不退化?现代大部分学生承受不住了太阳的考验和体力的支出,军事化训练检验了学生的身体素质,让学生得到了时间的锻炼,也给我们敲响了警钟:新一代的身体素质不容忽视。
二、军事化训练是锻炼学生意志的最佳方式
因为生活环境的优越和家庭教育的缺陷,我们的孩子没有吃过苦,很少有过挫折,顺利使得他们意志呈现退化趋势,他们心里素质并不够好,承受能力差,情感脆弱。军事化训练磨练了学生的意志,他们耳闻目睹了真正军人的生活,自己经受了高强度的训练。他们学会了坚持,学会了忍耐,学会了吃苦﹍﹍他们更感受了超越自我取得成功的巨大快乐,他们尝到了艰辛努力之后成功的喜悦。天河新生的专业化军事化训练更是为他们将来的学习,实习,就业生活开了一个好头,让他们敢于面对各种学习和生活上的困难,能够寻找办法解决困难。
三、是加强学生团结合作的最好途径
由于所处的特定时代因素,孩子们自我意识极强,在孩子眼里、心里只有他们自己,他们是中心是重心,一切人都得围着他们转,为他们服务,有些孩子甚至当家作主支配父母。他们不懂得团结、合作,每个人都有着强烈的对一切的支配欲。军事化训练是最需要团结、合作精神的,也是最能体现团结、合作意识的。各个训练项目都以集体为单位为核心,在一个大训练场上学生学会了团结、合作,在集体的力量下获得荣誉。为将来建设优秀的班集体,为将来成功地走向社会奠定了良好的基础。
四、是培养学生遵章守纪意识的绝佳机会
青春期的年纪是最好动的时期,最好奇的时期,是自我约束力最差的时期。他们觉得自己不违法乱纪,别的都没什么大不了的,很多错误都是无意识犯下的,当受到批评时,他总是不以为然,总认为多大点事呀!部队是纪律的炼狱,服从是军人的天职,训练中和生活中教官和老师完全是按照部队的标准进行要求的。他们不再离开监督的眼睛就犯错误了,他们养成了遵章守纪的习惯,养成了遵守社会公德意识。
五、家长和老师们通过军事化的教育真正的学会放手
父母对孩子的爱、教师对学生爱都是人间挚爱,但过多的爱就会变成负担,过度的爱就会使孩子窒息,越俎代庖就会扼杀孩子的智慧和创造。我们的孩子一般都是独生子女,几代人的爱集于一身,培养出一个个小皇帝小公主,衣来伸手,饭来张口,心理承受能力和自立能力很差。就像温室里的花,经不起风吹雨打。这样的孩子走上社会,能够做些什么?
        我们的孩子通过良好的军事化管理,使他们长得更加强健有力。从此,他们便可以翱翔于属于自己的蓝天。摔倒了他们会坚强地站起来,放弃依靠、自己飞、努力地飞、不断地飞,飞向属于自己的那片蓝天!通过军事化的管理,我们的家庭教育、老师的教育是不是该有所转变?给孩子一个相对独立的空间,让孩子有自己的思想;给孩子一个相对自由的选择,让孩子走自己的路;给孩子一次单飞的机会,让孩子经历风吹雨打;给孩子一个美好的梦,让梦伴孩子飞向未来。
六、学校在教学中要求我们的老师也要敢于放手、善于放手:
教学观念上,对学生由“抱着走”,到“领着走”,再到“放开走”;教学方法上,由“一言堂”到鼓励学生提出问题,讨论问题,解决问题;学习态度上,由迷信、依赖老师变为敢于争鸣,敢于质疑;学习气氛上,由死气沉沉变为活水一潭;班级管理上,由封闭专制变为民主和谐。
在放手教育中,我们还需注意几个问题:
          1、放手不是放纵。放纵是放任自流,是盲目的,不负责任的。学生在自主学习过程中,教师要善于观察,及时发现问题。教师的适时点拨和纠错是非常关键的。学生如空中的风筝,飞得再高,线依然在教师的手中。
          2、放手不是冷漠。任何时候,学生都需要教师的爱。教师要及时与学生交流、切磋、谈心。让学生感到:老师就在我身边,从而有学习的动力和信念。
          3、放手不是针对所有学生。它主要针对自制力和学习能力较强的学生。而对于后进生必须进行跟踪式教育,帮助其树立人生和学习目标,养成较好的学习习惯,形成较好的学习方法,成为合格的毕业生。
七、通过我校的军事化管理家长更应该做到放手
宏观上,所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。父母成功的爱,就是让孩子尽早作为一个独立的个体,从你的生命中分离出去,以他(她)独立的人格,面对他(她)的世界。心理学认为,没有分离就没有独立,没有断乳就不能成长。终有一天,我们要退到幕后,把舞台让给孩子们。为了孩子在这舞台上的精彩展示,我们一定要舍得放手!军事化的管理能让孩子正确地认识自己,做到对世界的感恩和对所有帮助他的亲友老师的感谢。将来不管面对怎样的人生遭遇都不言放弃!学会对生命的尊重,学会感谢自己身边的亲友、老师、同伴,以及将来可能面对的对手甚至敌人。让孩子们懂得生命因他们而丰满。要心存感谢。
       军事化管理让他们学会做一个热爱生活的人。要热爱生活给予的一切美好。让他们懂得,美好人生的前提是拥有健康的身体和健全的人格,让孩子们明白,他们成长的年代正是社会转型时期,不同的观念和价值取向将纷繁呈现在他们面前,让他们学会睿智地分辨和判断;智慧地面对因自己敏感而认真的个性将招致的不解甚至歪曲,同时,坚信生活中依存的真、善和美;了解人性的多元性,从而学会宽容别人,“退一步海阔天空”。做到这些会很难,但一定能让他们慢慢学着去做会。反之,家长全部代劳,孩子没有了成长的机会。
       最后我想对家长说:家长要敢于放手,给孩子以锻炼的机会。让孩子在军事化管理中独立面对,体验生活中的酸、甜、苦、辣,让他们感悟世间的真、善、美,从而获得生存能力。其次,家长要及时和学校沟通并配合指导和帮助孩子。教给孩子在实际锻炼中遇到困难和挫折时处理问题的技巧和方法,增强他们战胜困难和挫折的信心与能力。再次,家长还应配合学校要求孩子不断积累生存的经验。随着经验的不断增加,孩子的羽翼就会逐渐丰满,生存能力就会越来越强。也可以说,所有健康成长的孩子,都是成功与家庭分离的孩子,这样孩子的特点和外在表现是:内心和谐,社会化程度高,有良好的人际关系,良好的发展自己潜能的倾向,富有创造性,更加独立自主,更加能够享受生活,有更高的现实成就。



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